PP6 – Praca z dzieckiem i rodziną w całodobowych placówkach opiekuńczo -wychowawczych

Program cyklu szkoleniowego obejmuje 84 godziny dydaktyczne (12 dni szkoleniowych), w podziale na następujące moduły szkoleniowe:

I. Praca z rodziną biologiczną Dzieci umieszczanych w placówkach opiekuńczo – wychowawczych i rodzinach zastępczych – 21 godzin dydaktycznych / 3 dni szkoleniowe (szkolenie stacjonarne):

• Podstawy systemowego rozumienia procesów zachodzących wewnątrz rodziny;
• Funkcjonalność i dysfunkcjonalność rodziny – charakterystyka typów rodzin dysfunkcyjnych pod kątem obszarów do zmiany kluczowych dla prawidłowego rozwoju dziecka;
• Wzbudzanie i rozwijanie motywacji do zmiany w rodzinie dziecka umieszczonego w placówce;
• Interdyscyplinarny model wspierania rodziny;
• Zasady prowadzenia treningów umiejętności osobistych, w tym radzenia sobie z napięciem i stresem, kontrolowania złości i konstruktywnego radzenia sobie z emocjami, poszerzenia umiejętności komunikacyjnych;
• Poprawa kompetencji opiekuńczo – wychowawczych: zasady prowadzenia grup warsztatowych treningu umiejętności wychowawczych;
• Problematyka przygotowania dziecka do powrotu do rodziny i funkcjonowania w zmienionej sytuacji rodzinnej.

II. Przygotowanie dziecka do rodzinnej opieki zastępczej i adopcyjnej – 21 godzin dydaktycznych / 3 dni szkoleniowe (szkolenie stacjonarne):

• Specyficzne konsekwencje wychowywania się dziecka w rodzinie dysfunkcyjnej;
• Procesy adaptacyjne zachodzące u dzieci przebywających w rodzinnych i instytucjonalnych formach opieki;
• Zaburzenia więzi jako następstwo procesu adaptacji do zmian;
• Przygotowanie dziecka do opieki instytucjonalnej;
• Metody pomocy dziecku w uporządkowaniu dotychczasowego etapu życia i otwarcia się na nowy etap;
• Rola i zadania osoby wspierającej dziecko w procesie umieszczenia w rodzinie zastępczej lub adopcyjnej z ramienia OAO, Organizatora Pieczy Zastępczej, placówki.

III. Opracowanie indywidualnych programów usamodzielniania wychowanków – 21 godzin dydaktycznych / 3 dni szkoleniowe (szkolenie stacjonarne):

• Przepisy prawne regulujących proces usamodzielniania wychowanków;
• Rola i zadania opiekuna usamodzielnienia;
• Zasoby wychowanka – metody określania potencjału wychowanka na różnych płaszczyznach jego funkcjonowania;
• Cele opiekuna/instytucji a cele życiowe wychowanka – elementy coachingu w pracy nad programem usamodzielnienia;
• Strona formalna zapisu programu – przykłady rozwiązań w oparciu o obowiązujące przepisy;
• Wspieranie rozwoju edukacyjnego i zawodowego wychowanka – elementy doradztwa zawodowego;
• Elementy systemu wsparcia usamodzielnianych wychowanków – szkolenia, grupy, treningi, poradnictwo, zasoby mieszkaniowe gminy, przedsiębiorcy – pracodawcy, dobre praktyki;
• Monitorowanie i ewaluacja realizacji programu usamodzielniania.

IV. Trening komunikacji interpersonalnej - twórcze rozwiązywanie problemów, negocjacje – 21 godzin dydaktycznych / 3 dni szkoleniowe (szkolenie wyjazdowe):

• Znaczenie komunikacji niewerbalnej w procesie komunikacji;
• Komunikacja werbalna: bariery, techniki aktywnego słuchania, zadawanie pytań, komunikaty typu JA;
• Fazy rozwiązywania problemów;
• Specyfika typów problemów a specyfika typów myślenia;
• Doskonalenie podstawowych operacji umysłowych;
• Narzędzia i techniki twórczego myślenia;
• Etapy procesu i rodzaje negocjacji;
• Techniki, taktyki i triki negocjacyjne.

Zajęcia realizowane będą w godzinach od 9:00 do 15:00 w wyznaczonych punktach konsultacyjnych ROPS w Katowicach, Bielsku-Białej i Częstochowie (moduł I - III) oraz w systemie szkolenia wyjazdowego (moduł IV).

Organizator zapewnia materiały dydaktyczne, lunch oraz przerwę kawową, a podczas szkolenia wyjazdowego także nocleg oraz pełne wyżywienie.

Zgłoszenia przyjmowane są za pośrednictwem elektronicznego formularza zgłoszeniowego dostępnego na stronie http://efs.rops-katowice.pl.
Wydrukowany i podpisany formularz należy dostarczyć do siedziby ROPS.